- zerówki

Zajęcia przeznaczone dla dzieci z zerówek. Zajęcia uwzględniają poziom rozwoju systemu językowego, poziom rozwoju komunikacji w tym werbalnej, dysfunkcje współistniejące; słuchowe, wzrokowe oraz ruchowe. W programie zajęć zaplanowano ćwiczenia korygujące dysfunkcje mowy istotne dla przyswojenia umiejętności szkolnych. 

„Metoda Eline SnelⒸ UWAGA, TO DZIAŁA!”

Uważność pomaga naprawdę uczyć się, kiedy się uczysz, świadomie jeść, kiedy jesz, i spokojnie zasypiać, kiedy tego chcesz. Pozwala ci również zdawać sobie sprawę z tego, że masz myśli i emocje, ale nimi nie jesteś!

PO CO DZIECIOM UWAŻNOŚĆ?

Podobnie jak dorośli, dzieci bywają przemęczone. Często źle sypiają, ciężko jest im się skoncentrować i mają kłopoty z nadpobudliwością. Odczuwają niepokój. Doskonale znają przycisk „start”, ale czy potrafią znaleźć również przycisk „pauza”? Jeśli dziecko wcześnie zetknie się z uważnością, nauczy się lepiej obserwować i koncentrować się, być w kontakcie ze swoim ciałem i odnajdywać spokój, gdy tego potrzebuje.

Rezultaty:

• Spokój w ciele i umyśle poprawia koncentrację i wyniki w nauce. Dzieci nie czują się tak bardzo przytłoczone problemami i łatwiej znajdują rozwiązania. Wzrastają ich odporność psychiczna, dynamizm i wiara we własne możliwości, a zmniejsza poczucie porażki.
•  Dzieci uczą się takich cech jak współczucie, cierpliwość i odpuszczanie tego, na co nie mamy wpływu. Dzięki temu opanowują sztukę radzenia sobie z krótko- i długotrwałymi napięciami. Mają też więcej życzliwości dla innych.

ZAPISY NA  ZAJĘCIA prowadzone są przez psychologów PPP 10 poprzez wpis na listę lub sekretariat po skierowaniu rodzica na zapis przez specjalistę PPP10.

Zasady kwalifikacji na terapię ręki w roku szkolnym 2021/22
Terapia przeznaczona jest dla dzieci 5-6 letnich  (przygotowanie  do nauki pisania)
 
Wskazania do podjęcia terapii:

• Zły chwyt narzędzia pisarskiego.
• Niechęć do podejmowania czynności grafomotorycznych, problemy z rysowaniem, kreśleniem, pisaniem.
• Obniżony poziom motoryki małej  i sprawności grafomotorycznej.

• dzieci z rejonu działania Poradni,
• wiek  5-6 lat,
• na podstawie badania psychologicznego lub notatki wychowawcy,
• dzieci z orzeczeniami przyjmowane są tylko do indywidualnej terapii po wcześniejszej konsultacji.

• Druki zgłoszenia są w sekretariacie i na stronie www Poradni.
• Prawidłowo wypełnione druki przyjmowane  są do 11 września.
• O przyjęciu decyduje data złożenia wniosku, rozmowa /spotkanie kwalifikacyjne oraz możliwość dopasowania godzin terapii do planu szkolnego i zajęć dodatkowych.
• O wyniku rekrutacji rodzice zostają powiadomieni telefonicznie lub na adres mailowy.
• Cykl terapii obejmuje jeden semestr.

• psycholog po wizycie diagnostycznej lub w zaleceniach opinii psychologicznej,
• nauczyciel lub wychowawca ,którzy zauważyli potrzebę takich konsultacji.

Po spotkaniu możliwe jest przyjęcie na terapię, jeśli są wolne miejsca po wrześniowej rekrutacji. W przeciwnym wypadku następuje przekazanie zaleceń do pracy w domu i zapisanie na listę rezerwową
 
 
Osoby niezakwalifikowane  z powodu braku miejsc wpisywane są na listę rezerwową lub na zajęcia w następnym cyklu.

karta zgłoszenia na zajęcia:

terapia ręki (zajęcia usprawniające funkcje grafomotoryczne)

 Motywacja jest tym, co pozwala ci zacząć, nawyk jest tym, co pozwala ci wytrwać. - Jim Ryun

„Moje dziecko nie chce ćwiczyć…"

Drodzy Rodzice, czy te słowa brzmią znajomo?

Co zrobić, żeby usłyszeć od swojego dziecka, że chce?

Zachęcamy Was do nowego spojrzenia na dziecko, które woli zdobywać nowe umiejętności, niż skupiać się na tym, co mu nie wychodzi, z czym ma problem. Korzystając z naszego wieloletniego doświadczenia w pracy logopedycznej, przekażemy Wam pomysły na zmotywowanie siebie, dziecka i najbliższego otoczenia. Podamy konkretne rozwiązania, które sprawdziły się w wielu przypadkach, przyspieszając i ułatwiając zakończoną sukcesem terapię.